Trabalho desenvolvido no âmbito da disciplina de Ed.Visual, sobre os conteúdos programáticos: Estruturas (Modelo padrão); Traçados geométricos e Planificação de sólidos geométricos. O projeto proposto iniciou com a criação de uma composição geométrica (modulo), em seguida o aluno agrupou módulos de forma organizada originando um padrão (por repetição, simetria, assimetria e rotação). Por último o aluno transformou o padrão bidimensional em tridimensional através da planificação de sólidos geométricos. O projeto foi desenvolvido pelas turmas A, B, C, D, E, F e G do 8 º ano de escolaridade sob a orientação do prof. Luís Martins.
O projeto aqui apresentado foi desenvolvido no âmbito formativo “Capacitação Digital de Docentes de Nível 2 de forma a implementar estratégias inovadoras de ensino e de aprendizagem no sistema educativo, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias digitais, Neste sentido foi desenvolvido com os alunos um projeto de arquitetura na especialidade de arq d e interiores no âmbito do programa definido para a disciplina de Ed Visual do 9º ano de escolaridade e inserindo se nos conteúdos programáticos da ARQUITETURA.
O projeto proposto iniciou com um momento gravado em fotografia, de relevância para o aluno que vai tentar representa-lo através sentimentos, emoções e pensamentos associados a esse momento. Para além da representação gráfica os alunos elaboraram uma memoria descritiva, onde é apresentado nota explicativa do trabalho elaborado. Insere-se no âmbito do projeto de educação para a saúde e foi desenvolvido na disciplina de Ed. Visual sob os conteúdos programáticos Arte moderna e Arte contemporânea, a importância da Abstração. Trabalho desenvolvido em período de confinamento, através das aulas on–line. Projeto desenvolvido pelas turmas A, B e C do 9º ano de escolaridade, sob a orientação do prof. Luís Martins.
Trabalho desenvolvido no âmbito da disciplina de Ed Visual, sobre os conteúdos programático: Representação bi e tridimensional e materiais e técnicas de representação. O projeto proposto iniciou com a seleção de um utensilio de cozinha para elaboração de estudos de desenho do objeto segundo a seguinte orientação: forma (estudos de perspetiva); em geometria das formas, estudo da estrutura e dos materiais, através da técnica de pintura com diferentes materiais riscadores. O projeto foi desenvolvido pelas turmas A, B, C, D, E, F e G do 8 º ano de escolaridade sob a orientação do prof Luís Martins.