S e r v i ç o d e P s i c o l o g i a e O r i e n t a ç ã o - Orientação Vocacional
Os jovens no final do 9º ano de escolaridade são confrontados com a necessidade de tomar uma decisão, quanto às alternativas escolares e profissionais. No entanto, nesta fase da vida existe muita ansiedade e insegurança sobre curso a escolher, apesar da informação que se possa ter sobre o mundo escolar e profissional. Torna-se por isso importante, desenvolver outro tipo de estratégias. A exploração de si próprio e do meio que nos rodeia, são fatores que estão interrelacionados e que assumem um papel de destaque no processo de tomada de decisão.
O Programa de Orientação Vocacional é destinado aos alunos de 9º ano de escolaridade e está organizado em 16 sessões que envolvem:
Conhecimento de si próprio ( interesses, aptidões, valores);
Conhecimento do meio ( alternativas de formação escolar e profissional, trabalhos de grupo, sessões de divulgação, visitas a escolas e a feiras de formação e empregabilidade);
Entrevista Individual (Tomada de decisão, entrega de relatório e reflexão sobre a opção mais ajustada aos interesses aptidões e valores de cada um).
A leitura e a escrita são veículos de apropriação e difusão da cultura e dos saberes de uma Sociedade em permanente construção – a Escola. Estes veículos transportam os seus intervenientes para o mundo da criatividade, da fantasia, do lazer e dos afetos, numa viagem em torno da leitura e da escrita; viagem com muitas letras, pequeninas ou grandes, com velas ou motor, todas à roda de um sonho de criar e crescer.
Deste modo, o Clube de Leitura do Agrupamento de Escolas Álvaro Velho é uma atividade pedagógica que pretende promover o enriquecimento pessoal dos seus membros, através do contacto sistemático com livros, jornais e revistas. Faz parte dos seus ideais promover a troca de experiências de leitura, mas também o empréstimo, entre os seus membros, e a requisição de obras da Biblioteca da Escola, por períodos limitados e de acordo com as normas a seguir definidas.
O Projeto Educativo de Escola terá que contemplar como um dos principais vectores de actuação a “promoção de hábitos saudáveis de vida” e “a melhoria das relações interpessoais, inter e intra-pares” inserido e de subsequente concretização nos Projetos Curriculares e Turma.
Neste sentido, as temáticas da educação para a promoção da saúde fazem parte do programa das disciplinas de Ciências Naturais (6º ano e 3º Ciclo), Educação Física (2º e 3º Ciclos). Também ao nível das matérias lecionadas no ensino Pré- Escolar e 1º Ciclo, bem como no Desporto Escolar.
A Biblioteca Escolar e respetivos recursos, assim como o “espaço tutorial” serão espaços importantes de apoio aos alunos nas suas pesquisas e esclarecimento de dúvidas.
Neste âmbito as atividades a desenvolver desde o início do ano letivo envolverão toda a comunidade educativa do Agrupamento.
Áreas de intervenção /temas a desenvolver (de acordo com a obrigatoriedade expressa no Despacho nº 15987/2006 de 27 de Setembro emanado pelo Gabinete do Secretário de Estado da Educação)
Alimentação e exercício físico
Violência em meio escolar
Sexualidade
Infeções Sexualmente Transmissíveis
Consumo de substâncias psicoativas
A concretizar este projeto o professor coordenador/ responsável pelo desenvolvimento das atividades será a Professora Maria Margarida de Oliveira Samora Rosado, docente do Quadro de Nomeação Definitiva desta Escola, tendo como colaboradores diretos os Professores do Quadro da E. B. 2º e 3º Ciclos de Álvaro Velho, Eurico Rosa, Isabel Martins, Irene Martins e Iva Graça. As professoras Maria Leonor Almeida e Fernanda Galhós do Pré- Escolar e as professoras Helena Gonçalves , Maria João Oliveira e Teresa Paulino do 1º Ciclo.
Dinâmica do Projeto
Objetivos:
desenvolver a consciência cívica de toda a comunidade como elemento fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, ativos e intervenientes;
criar o sentido de responsabilidade de cada um na promoção da saúde individual e da comunidade;
fomentar e respeitar hábitos de vida saudável;
promover o reconhecimento da saúde como um bem precioso
estimular o conhecimento do próprio corpo
estimular a conquista da saúde alimentar e conhecer sintomas de doenças relacionadas com desvios alimentares;
conhecer consequências do consumo de tabaco e outras drogas;
promover a prevenção da violência e exclusão social;
melhorar o bem estar, o lazer, a prática de desporto e a atividade física;
orientar a educação para a sexualidade, tendo em conta a saúde sexual e reprodutiva;
promover a segurança de modo a prevenir a violência e a exclusão social;
combater o abandono escolar.
Atividades:
Realização de rastreios: higiene oral, oftalmologia, entre outros.
Workshops com técnicos especializados sobre temáticas variadas: tabagismo, alcoolismo, Alimentação/ nutrição, sexualidade, violência, primeiros socorros, prevenção rodoviária, drogas, etc.
Realização de actividades físicas;
Exposição de trabalhos elaborados no âmbito das várias Disciplinas.
Medição do Índice de Massa Corporal
Parcerias
Locais:
Câmara Municipal do Barreiro;
Junta de Freguesia do Lavradio;
Centro de Saúde do Lavradio;
Associação de Pais e Encarregados de Educação;
Forças de Segurança – Escola Segura
Hospital do Barreiro
Projetos/ Clubes a funcionar nesta Escola (Clube de Proteção Civil)
Outros
Institucionais:
Ministério de Educação
Ministério da Saúde
...
Económicas:
Nutricionista;
Psicólogo
Enfermeiros
Técnicos do Ambiente
Avaliação
Concretização das atividades;
Nível de participação.
No final do ano lectivo:
Relatório final de avaliação do Plano de Atividades desenvolvidos.
Instrumentos/metodologias de avaliação
Grelhas de observação;
Questionários;
Observação direta;
Exposição de trabalhos.
Aspetos a ter em conta pelos diretores de turma e por todos os professores:
As áreas de intervenção a desenvolver em cada turma devem ser tidas em conta na elaboração do PPT.
As atividades realizadas são de caráter obrigatório para os alunos e sujeitas a avaliação.
Sugestão de subtemas a tratar dentro de cada um dos temas previstos.
Sempre que algum professor faça trabalhos com os alunos que se possam incluir nestes temas, trabalhar em articulação com o PES.
Divulgar junto dos alunos que existe um “espaço tutorial” onde poderão ter atendimento individualizado por parte do Professor Coordenador do Projeto, com o apoio de técnicos especializados. Também existirá uma caixa recetora de mensagens onde poderão colocar dúvidas.
Colaboração dos diretores de turma na aplicação de questionários aos alunos e pais/ encarregados de educação.
Colaboração do diretor de turma na recolha de autorizações (sempre que necessário) junto dos encarregados de educação para a participação dos alunos nas atividades.
Propostas de temas a desenvolver por cada ano de escolaridade:
Pré-Escolar – alunos com 5 anos
Higiene corporal e oral
Hábitos de alimentação saudável
1º Ano
Higiene corporal e oral
Hábitos de alimentação saudável
2º Ano
Higiene oral
Postura Corporal
Hábitos de alimentação saudável
3ºAno
Higiene oral
Doenças Respiratórias
Hábitos de alimentação saudável
4ºAno
Higiene oral e corporal
Hábitos de alimentação saudável
Postura Corporal
Doenças Respiratórias
5º Ano
Higiene pessoal/ social/ postural
Violência escolar
Alimentação e Atividade Física
6º Ano
Hábitos de alimentação saudável/ Obesidade
Violência escolar
Sexualidade (afetos)
7º Ano
Alimentação (Nutrição) e Atividade Física
Segurança/ Prevenção
Consumismo
8º Ano
Saúde ambiental
Noções Básicas de Socorrismo
Alimentação (Nutrição) e Atividade Física
9º Ano
Projeto Vida (Sexualidade, Consumo de Substâncias Psicoativas e Infeções Sexualmente Transmissíveis designadamente VIH-SIDA)
O Clube de Culinária é um espaço que funciona na Cantina da Escola E. B. 2,3 Álvaro Velho, às 2º-feiras das 15h10 às 18h00.
O Clube da Culinária insere-se nas Atividades da Vida Diária, dos alunos com Currículo Específico Individual e é dinamizado pelo Grupo de docentes de Educação Especial, nomeadamente pela Professora Alexandra Nunes (ver blog).
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